מהן ההשלכות של ריטלין על לקויי למידה?

היום הרבה מאוד ילדים אשר סובלים מליקויי למידה כדוגמת דיסלקציה, דיסקלקולציה ועוד, מאובחנים כילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז. האבחון יכול להיות של הפרעות קשב וריכוז ללא היפראקטיביות (ADD) או של הפרעות קשב וריכוז עם היפראקטיביות, ואמנם יש שוני בהתנהגות של הסובלים מהן, אולם בפועל ההשלכות על כל מה שקשור בלימודים דומות: חוסר יכולת לשבת על הכיסא למעלה ממספר דקות, חוסר הבנה של החומר הנלמד, חוסר הצלחה בארגון נכון של הכתב ועוד.

לאור זאת, הרבה מאוד רופאים קונבנציונליים המוסמכים לבצע את האבחון (בדרך כלל נוירולוגים), ממליצים לילדים הסובלים מהפרעות קשב וריכוז להתחיל לקחת ריטלין, או תרופות אחרות המכילות מתילפנידט ואשר הינן בעלות השפעה דומה. הריטלין ותחליפיו משפיעים על המוח בצורה כזאת שגורמת לילד להתעלם מ”רעשים” שיש סביבו, ולהתרכז רק, או לפחות בעיקר, בחומר הנלמד.

כמובן שמבחינה לימודית הריטלין משיג בדרך כלל תוצאות יפות, וילדים שבאמת סובלים מהפרעות קשב וריכוז יכולים למצוא את עצמם במקום הרבה יותר טוב מבחינה זו, ולכן, אם יש המלצה רפואית לכך – אפשר בהחלט לתת לילד ריטלין, אבל לא להזניח את ההתחקות אחר הגורם האמיתי לחוסר היכולת שלו.

חוסר יכולת מדומה או אמיתית?

היום יש החושבים, כי מרשמי הריטלין מחולקים יותר מדיי בקלות, בלי לנסות להשקיע בעניין ולהבין מהם הגורמים האמיתיים לחוסר ההצלחה של הילד ולחוסר היכולת שלו לשבת במקום במשך יותר מכמה דקות.  אז לא סביר שרופאים יתנו ריטלין למי שלא מתנהג כמי שזקוק לו, אולם בהחלט יכול להיות שעם ההשקעה הנכונה – ילדים רבים היו יכולים לא לקבל את התרופה, או לכל הפחות – ליטול מינון נמוך יותר שלה.

מהן האלטרנטיבות?

יש מספר אלטרנטיבות למתן ריטלין לילד לקוי למידה, והן:

  • טיפול רגשי – יש היום הרבה מאוד טיפולים רגשיים כגון רכיבה על סוסים, טיפול באומנות, טיפול באמצעות בעלי חיים ועוד. באמצעות הטיפולים האלה מנסים להכיר את הילד ואת דפוסי ההתנהגות שלו, ולהבין האם הוא באמת סובל מקשיי קשב וריכוז, או שלהתנהגות שלו יש סיבות אחרות.
  • טיפול פסיכולוגי – גם זה, אמנם, טיפול רגשי, אולם כאן מדובר בטיפול הרבה יותר ישיר: הפסיכולוג יושב מול הילד ושואל אותו שאלות שונות כדי להכיר אותו ולהבין מה גורם לו לפעול כמו שהוא פועל. במקרים רבים באמצעות השיחות עם הפסיכולוג מתגלים להורים דברים שהם לא ידעו קודם, ושבהחלט יכולים לשפוך אור על מצבו של הילד.
  • טיפול ללא טיפול – גישה טיפולית שלפיה לא צריכים להיות חוקים כשמדובר בילדים המאובחנים כסובלים מהפרעות קשב וריכוז. בשיטה זו עובד מטפל מול מטופל, ולאחר היכרות ראשונית הוא מכוון אותו לבצע את הדברים שמצופה ממנו לבצע בגילו (כמו למשל, להקשיב…). ברגע שהמטפל רואה שהמטופל כבר לא קשוב וחייב לקום מהכיסא, הוא נוקט בפעולה שמחזירה את הילד למקום, וגורמת לו להמשיך ללמוד (ובהרבה מקרים – עם חיוך).

טיפולים שכאלה כדאי להתחיל במקביל לטיפול התרופתי, אולם חשוב לדעת שהרבה פעמים הם מביאים לשיפור מדהים, ולכן אחרי מספר פגישות ושיחה עם המטפל, יכול להיות שכדאי יהיה לבדוק את התנהגות הילד ללא הריטלין.

מסקנה: ריטלין בהחלט יכול לעזור לילדים הסובלים מקשיי למידה, ובעיקר לאלה הסובלים מקשיי קשב וריכוז. למרות זאת, חשוב מאוד שלא לזנוח את הטיפולים הרגשיים השונים, שכן הם יכולים לשפוך אור על הסיבות לחוסר היכולת ו/או לחוס הרצון של הילד. אם רואים שיש התקדמות ושהילד משתף פעולה, כדאי לנסות להפסיק את הריטלין למשך מספר שבועות, ולבדוק האם הוא ממשיך להתקדם או לא. בהצלחה!

ד”ר אלכס לבנברג – כירורגיה פלסטית בשיאה

כירורגיה פלסטית כבר הפכה מזמן לחלק בלתי נפרד מחיינו. עד לפני שניים שלושה עשורים, היה זה עוד נחשב לאתגר בלתי מושג ואפילו ללקות ערכית לבצע ניתוח פלסטי, שמתערב לכאורה במה שהעניק לנו הטבע, אלא שבני האדם תמיד ניסו לנצח את מה שנתן להם הטבע, וזוהי הפעם הראשונה שהם מסוגלים לעשות את זה גם בהיבט של המראה החיצוני. את עולם הרפואה הפלסטית מובילים שורה של רופאים מומחים ומיומנים כדוגמת ד”ר אלכס לבנברג, המבצע שורה של ניתוחים פלסטיים עם התמחות במספר סוגי ניתוחים בהם הוא נחשב למנתח מוביל.

התמחות בניתוחים פלסטיים מורכבים

ניתוחי מתיחת פנים, שאיבת שומן, טיפולי פנים, מתיחת בטן וניתוחי חזה הם תחומי ההתמחות של ד”ר אלכס לבנברג, ובתחומים אלה יודע ד”ר לבנברג לעשות את כל מה שנדרש כדי לסייע למטופליו לעבור אל מקום חדש בחייהם. ישנן דרכים רבות לדמיין ניתוח פלסטי, אך כל דרך שבה תדמיינו את הניתוח הפלסטי הקלאסי תהיה כנראה פשוטה וכוללנית הרבה יותר מהדבר האמיתי. את הדבר האמיתי צריך לבצע איש מקצוע בעל מיומנות, בעל מעגלי ידע נרחבים ובעל ידע מקצועי נרחב וניסיון אישי עשיר בדיוק כמו אלה שצבר ד”ר לבנברג לאורך יותר מ 20 שנות פעילותו בתחום.

פעילות פרקטית ופעילות אקדמית עניפה

מעורבותו ותרומתו של ד”ר אלכס לבנברג אינן מסתכמות אך ורק בפעילותו המקצועית כמנתח פלסטי בקליניקה פרטית, אלא גם בעוד שורה של תחומים המיועדים להפיץ את הידע והניסיון, להכשיר רופאים חדשים וטובים ולקדם את הרפואה הפלסטית בשיתופי פעולה עם חברות טכנולוגיה מובילות מכל רחבי העולם. ד”ר לבנברג משמש כמרצה בכיר בעולם הכירורגיה הפלסטית בכל רחבי העולם, עורך מגזין רפואי מוביל, יועץ לחברות טכנולוגיה ופיגורה מקצועית מול רופאים רבים בעולם הכירורגיה הפלסטית.

בין מובילי עולם הרפואה הפלסטית

לאורך שנות פעילותו, היה מעורב כרופא מן השורה בבתי חולים רבים בישראל, בשלל פעילויות בתחום הכירורגיה הפלסטית, הן בהיבט הרפואי והן בהיבט האסתטי, ועם המיומנויות שרכש, הפך לגורם מוביל בחוד החנית של תהליך הצמיחה וההתפתחות של עולם הרפואה הפלסטית בארץ ובעולם.